小学怎么引导孩子自主学习
2024-08-14 04:23:39
1、抓好开端,耳濡目染引导孩子学习,小学生,特别是低学龄孩子自主学习能力的培养,需要家长和老师的共同配合。在学校,家长做不了什么,老师们负责耐心教导;到了家里,孩子巩固复习,家长的陪同就很重要。低学龄孩子自觉性较差,依赖性也比较强,如果疏于管理,不良习惯逐渐形成,再要改正就得花费更大功夫,所以抓好开端很重要。
2、家庭教育说到底其实就是父母行为对孩子潜移默化的影响。孩子绝大部分的好习惯是父母耳濡目染熏陶出来的。一年级的开始,是一个契机;发现孩子的意识和习惯,发现父母自身的意识和习惯。
3、陪同不是指孩子阅读、写作业时,家长要全程陪同,大眼紧盯小眼,而是指家长先评估一下当天孩子要完成的作业,和孩子商量一个合理的完成时间,然后孩子该阅读阅读,该写字写字,大人该做事做事,该学习学习,各自对自己负责,家长以身作则,做出榜样,这是最好的陪同和引导。
4、营造氛围,适时鼓励,激发孩子自主学习,兴趣是最好的老师。孩子对学习感兴趣才会主动进行学习。根据孩子的年龄、心理特点以及认知规律,正面鼓励很重要,“彩虹屁”谁都爱听,孩子更是如此。家庭中营造好好说话的氛围,适时鼓励孩子,激发孩子自觉学习。良好的习惯不是天生的,一定是一点一滴累积和实践出来的。
5、比如用提问的方法发散孩子的思维,引导孩子回忆自己哪里做得好以及怎么做到的。例如“今晚你7点前就完成了XXX(事情),你是怎么做到的?这么高效。”这个时候孩子可能就会很开心地回忆自己如何抓紧时间,集中注意力做功课。家长的提问对孩子而言既是一个正向反馈,也在强化孩子的行为。
6、比如带着感恩的心,感谢孩子对大人的谅解。真的,我们也是第一次做父母,也会有很多的糟糕时刻,孩子比我们想象中的更包容。例如“谢谢你帮了妈妈一个大忙,自己做好自己的事情,自己检查作业,妈妈才能安心处理工作。”
7、用好工具,助推自主学习效率,时代在发展,科技在进步,现在的孩子有着丰富的学习资源,用好这些工具,可以有效改进学习方式,让孩子乐意投入到自主学习活动中去。工具有很多,比如孩子上网课的平板电脑、有道词典笔K3等等。
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