传播学的四大奠基人是谁

传播学的四大奠基人分别是：拉斯维尔、勒温、霍夫兰、拉扎斯菲尔德。哈罗德·拉斯韦尔，是一位著名的政共发表了600万字以上的学术著作，内容涉及政治学、社会学、宣传学和传播学等许多领域。但是，他的许多传播学成果并不为人所了解，一般人只是从他在《传播在社会中的结构与功能》论文中的一句话、三功能来认定他在传播学中的创始人地位，也够得上是一位社会学家、心理学家和传播学者。

库尔特·勒温，德裔美国心理学家，拓扑心理学的创始人，格式塔心理学的后期代表人，传播学的奠基人之一。勒温将心理学知识引入传播学研究，用来研究“群体生活的途径”，以及群体对个人的观念、动机、愿望、行为和倾向的影响。

卡尔·霍夫兰，是著名的实验心理学家，也是宣传与传播研究的杰出人物。霍夫兰是通过实验法测量态度改变的程度并以此验证传播效果的先驱者，他将说服理论引入传播学，将实验方法引入传播学，使得他的研究非常实用，具有现实意义，这也成为美国传播学经验学派的典型风格。

拉扎斯菲尔德，著名社会学家，毕业于维也纳大学，先后获哲学、人文学和法学博士学位，是传播学四大奠基人之一。他提出了“二级传播理论”，为传播效果、传播机制研究开辟了道路。拉扎斯菲尔德对研究方法作出了重要贡献，被称为传播学研究的“工具制作者”。

研究传播学其实就是研究人：研究人与人，人与其它的团体、组织和社会之间的关系；研究人怎样受影响，怎样互相受影响；研究人怎样报告消息，怎样接受新闻与数据，怎样受教于人，怎样消遣与娱人。首先了解人与人怎样建立关系。

传播学研究传播过程，即传者、媒介、受者、传播内容、传播效果。传播学研究的重点是人与人之间信息传播过程、手段、媒介；传递速度与效度，目的与控制，也包括如何凭借传播的作用而建立一定的关系。