德育的原则有哪些

导向性原则

导向性原则：进行德育时要有一定的理想性和方向性，以指导学生向正确的方向发展。其基本要求包括坚持正确的政治方向、德育目标必须符合新时期的方针、政策和总任务的要求、要把德育的理想性与现实性结合起来。

疏导原则

疏导原则：进行德育要循循善诱，以理服人，从提高学生的认识入手，调动学生的积极性，使他们积极向上。其基本要求包括讲明道理、疏导思想、因势利导、循循善诱，以表扬激励为主，坚持正面教育。

尊重学生与严格要求学生相结合原则

尊重学生与严格要求学生相结合原则：在对学生进行教育时要把爱与严有机结合起来。其基本要求包括教育者要关心和爱护每一个学生、教育者也要根据教育目的和德育目标对学生一个要求，认真管理，对学生要有合理而严格的道德要求。

因材施教原则

因材施教原则：教师在德育过程中要从学生的思想认识和品德发展的实际出发，根据他们的特点和个性差异进行不同的教育，让每个学生的品德都能得到良好的发展。

知行统一原则

知行统一原则：言行一致、表里如一，理论加实践。其基本要求包括加强对学生思想道德的认识、要组织一定的社会实践活动，加深学生的情感体验，养成良好的行为习惯。