中职生升学问题

中等职业教育是教育者有目的、有组织对受教育者传授技术知识和技能的活动。文化基础课体现为学生学习专业服务功能，专业课体现为学生掌握不同职业相关的实际知识和技能培训功能。学业评价应以一定科学评价标准为依据，突出职业学校学生专业知识和技能的发展的培养，同时兼顾特殊专业和高职考的训练，张扬学生个性，帮助学生充分发展。