如何评价学生的朗读

语言表达：普通话标准，吐字清楚、准确，语言生动，语气、语调、声音、节奏富于变化，轻重缓急、抑扬顿挫切合诗歌朗诵的内容，能准确、恰当地表情达意，舒心悦耳，娓娓动听。态势神情：能准确、鲜明、自然、形象地表达朗诵内容和思想感情，增强表达效果，不矫揉造作，夸张别扭。仪表形象：服饰大方、自然、得体。举止从容、端正，精神饱满，态度亲切。朗诵效果：朗诵有感染力，具有鼓舞性、激励性、感召力。能拉近与听者的情感距离，充分调动听众的情绪，能够使听众产生感情共鸣。